Robert i Clara Schumann
Robert Schumann
(Zwickau, 8 de junio de 1810 - Endenich, Bonn, 29 de julio de 1856), pianista, compositor i crític musical màxim representant del romanticisme alemany. Va escriure una sèrie de consells per als joves estudiants de música que val la pena llegir i tenir en compte. Aqui els teniu traduits per l'editorial Ricordi:
1
La educacion del oido es de maxima
importancia; es conveniente, pues, que en seguida te ocupes de ella,
esforzandote en reconocer cualquier sonido que escuches y la tonalidad
de cada trozo de musica. Procura tambien saber que sonidos producen las
campanas, el cuclillo, etc. (Nota: con esto ultimo Schumann se referia a los instrumentos percutidos no temperados)
2
Tocar con atencion las escalas y los
ejercicios mecanicos es una cosa optima; pero no imites a esos pianistas
que, creyendo que con esto se alcanza el maximo resultado, dedican
siempre, hasta las mas avanzada edad, varias horas diarias a los
ejercicios mecanicos de los dedos. Eso equivale a repetir diariamente,
con creciente rapidez, las letras del abecedario. Es necesario emplear
mejor el tiempo (Nota: este consejo se aplica a todos los instrumentos no solo el piano)
3
Se han construido los llamandos teclados
mudos; pero despues de breve uso te convenceras de su inutilidad: ¿como
pueden los mudos enseñar a hablar?
4
¡Lleva bien el compas! La ejecucion de
algunos concertistas se parece al andar de un borracho; guardate de
tomar a ellos por modelo.
5
Profundizate temprano en las leyes fundamentales de la armonia.
6
No te asustes de los nombres: Teoria, Armonia, contrapunto, etc; con un poco de buena voluntad, pronto te seran familiares.
7
¡No toques negligentemente! Ejecuta cada trozo siempre con mucha atencion, sin omitir nada.
8
Tocar muy aprisa es un defecto tan grande, como tocar muy despacio.
9
Procura ejecutar lo mejor posible obras
faciles, obtendras asi mas beneficios que ejecutando mediocremente
composiciones dificiles.
10
Ten siempre tu instrumento perfectamente afinado
11
No basta con ejecutar con los dedos la musica; hay que saber tambien cantarla, en voz baja, sin recurrir al instrumento
12
Ejercita tu memoria para poder retener no solo la melodia de una composicion, sino tambien su armonia.
13
Aunque tengas poca voz, acostumbrate a
cantar repentizando, sin la ayuda de instrumento alguno; asi
perfeccionaras siempre mas el oido. Pero si tienes la suerte de poseer
una hermosa voz, no vaciles en educarla: ¡considerala como uno de los
mas preciados dones que te haya concecido Dios!
14
Procura llegar a comprender la musica escrita, sin ejecutarla: con solo leerla.
15
Cuando toques, no te preocupes de quienes te escuchan; pero si, ejecuta siempre como si te escuchara un maestro.
16
La primera cualidad de la interpretacion
es la precision, o sea la exacta observancia del texto, que pone de
relieve la mas recondita intencion del autor.
17
Si te dan para tocar un trozo que no conoces, leelo antes de ejecutarlo
18
Si despues de la tecnica diaria estas cansado/a, no continues tocando: es mejor descansar que trabajar sin placer y sin energia.
19
No ejecutes las composiciones que estan
de moda. El tiempo es precioso, y seria necesario vivir cien veces mas
de los que se vive para llegar a conocer solo la buena musica existente.
20
Nutriendo a los niños con golosinas no se
forman hombres sanos. La nutricion del espiritu, como la del cuerpo,
debe ser sencilla y substanciosa. Los grandes maestros te han provisto
abundantemente: alimentate de sus obras.
21
Aquella musica cuyo fin es poner en
evidencia dificultades tecnicas en la ejecucion pronto pasa de moda: las
dificultades tecnicas tienen valor solo cuando persiguen fines mas
elevados, o sea cuando logran una perfecta ejecucion de la musica de
verdadero merito.
22
No divulgues las malas composiciones, antes trata con todas tus fuerzas de impedir su difusion.
23
No toques musica mala y, salvo que las circunstancias te obliguen, tampoco la escuches.
24
No creas que la verdadera maestria
consiste solo en la agilidad. En la ejecucion de un buen trozo procura
mas bien producir la impresion que tenia en la mente el compositor y
nada mas. Cualquier otra cosa seria caricatura.
25
No olvides que es cosa detestable y
monstruosa hacer cambios y mutilaciones en la musica de los grandes
compositores, como tambien agregar adornos de uso exclusivamente
moderno. Es la maxima injuria que se puede hacer al arte.
NOTA DEL TRADUCTOR – Aqui recuerdo lo
que dice Berlioz al respecto: “No, no, no, diez millones de veces no;
musicos, poetas, actores, pianistas, directores de orquesta de tercero,
segundo y tambien de primer orden, vosotros no teneis el derecho de
retocar a los Beethoven y a los Shakespears, para hacerles la limosna de
vuestra ciencia y de vuestro gusto. No, no, no, mil millones de veces
no: un hombre, cualquiera que sea, no tiene el derecho de constreñir a
otro hombre, cualquiera que sea, a dejar su propia fisonomia para tomar
otra, a expresarse en una manera que no es la suya, a asumir una forma
que el no ha elegido”.
26
Al seleccionar la musica que debes estudiar, consulta siempre a personas con mas experiencia que tu; ahorras tiempo.
27
Procura conocer paulatinamente las obras maestras de los grandes compositores.
28
No te dejes engañar por los aplausos que
obtienen muy a menudo los llamados virtuosos. La aprobacion de los
competentes sea para ti de mayor valor que la del publico.
29
La musica que esta de moda tiene poca vida; si persistes en cultivarla, seras considerado un necio.
30
Tocar mucho en reuniones sociales es mas
dañoso que util. Adaptate al gusto y a la inteligencia del auditorio;
pero sin ejecutar ninguna musica de la cual, intimamente, puedas
avergonzarte.
31
Aprovecha la ocasion de ejecutar musica
de conjunto, o sea duetos, trios, cuartetos, etc; adquiriras siempre
desenvoltura y arrojo en la ejecucion. Tambien es beneficioso acompañar a
los cantantes.
32
Si todos quisieran ser primer violin,
¿como seria posible formar una orquesta? Por lo tanto valora a cada
ejecutante en la parte que desempeña.
33
Ama el instrumento que tocas; pero no
seas tan vanidoso de creer que el es mejor de todos, pues otros no le
son inferiores. Reflexiona tambien que existe la voz humana, y que en la
musica se alcanza lo sublime uniendo el coro a la orquesta.
34
Progresando en el arte, trata de familiarizarte mas con las partituras que con los virtuosos.
35
Ejecuta muy a menudo las fugas de los grandes maestros, maxime las Johann Sebastian Bach. El clave bien temperado sea tu pan cotidiano: llegaras, sin duda, a ser un pianista de prestigio.
36
Entre tus compañeros, debes preferir siempre a los que saben mas que tu.
37
Mitiga la severidad de tus estudios
musicales con la lectura de los buenos poetas, ademas pasea muy a menudo
por los campos y los bosques.
38
Se puede aprender mucho de los cantantes; pero no es prudente creer todo lo que dicen.
39
Reflexiona que no eres unico en el mundo;
por lo tanto se modesto. Tu no has ideado o hallado cosas que otros no
hayan ideado o hallado antas que tu; y en el caso que esto aconteciera,
consideralo como un Don que debes dividir con otros.
40
El estudio de la historia de la musica y
la audicion de las obras de los grnades maestros de distintas epocas,
son los verdaderos remedios contra toda vanidad y presuncion.
41
Un hermoso libro es el de Thibaut, titulado Pureza del arte musical. Leelo muy a menudo cuando llegues a la edad madura.
NOTA DEL TRADUCTOR – Antonio Federico
Juste Thibaut nacio en Hameln el 4 de Enero de 1774 y fallecio el 28 de
Marzo de 1840 en Heidelberg, donde era profesor de derecho. En 1825
publico el libro Pureza del arte musical (cuya version al
español no existe), que en Alemania ejercio mucha influencia sobre el
renacimiento de la musica antigua, maxime la de la iglesia.
Thibane llego a reunir mas de 600
importantes composiciones de distintos autores de todos los paises
(siglos XV, XVI, XVII y XVIII).
42
Si pasando delante de una iglesia, oyes
tocar el organo, detente y escucha. Si alguna vez puedes tocar dicho
instrumento te asombraras de la gran potencia de la musica producida por
tus pequeños dedos.
43
Aprovecha cuantas ocasiones se te
presenten de ejercitarte en el organo; ningun instrumento como este hace
oir claramente las deficiencias de la ejecucion y el pesimo estilo de
la composicion.
44
Canta muy a menudo en los coros, maxime en las partes medias: esto contribuira a formar tu sensibilidad musical.
45
¿Que quiere decir poseer sensibilidad
musical? Tu no la posees si tocas un trozo con fatiga, mirando con
ansiedad los sonidos escritos, o si ejecutando, te detienes de repente y
eres incapaz de continuar, porque te han dado vuelta dos paginas el
mismo tiempo. Por el contrario tu la posees si, tocando un trozo nuevo
para ti, llegas a adivinar, en cierto modo, lo que sigue; o si el trozo
es conocido, lo recuerdas. En conclusion, tu posees sensibilidad musical
si tienes la musica no solo en los dedos, sino tambien en la cabeza y
en el corazon.
46
¿Como se puede adquirir la sensibilidad
musical? Mis queridos amigo(a)s, la sensibilidad musical es un don y
consiste, principalmente, en tener un oido delicado y una rapida
facultad de percepcion. Estas dichosas disposiciones pueden ser
cultivadas y perfeccionadas, pero no encerrandose en un cuarto y tocando
solo los ejercicios mecanicos, sino estando en contacto con otros
musicos y especialmente familiarizandose con el coro y con la orquesta.
47
Procura conocer bien y a tiempo la
extension de la voz humana en sus cuatro modificaciones. Estudiala
particularmente en los coros, investigando cuales son los sonidos con
los que la voz manifiesta mayor potencia, y cuales aquellos con que
expresa pasiones tiernas y sentimientos delicados.
48
Escucha con atencion los cantos
popularaes: ellos constituyen un rico manantial de hermosisimas melodias
que te facilitaran el estudio sobre el caracter de la musica de las
diferentes naciones.
49
Ejercitate muy a menudo en la lectura de las claveas antiguas, de lo contrario, ignoraras muchos tesoros del pasado.
50
Pon atencion al diferente timbre y al
caracter propio de los distintos instrumentos, procurando retener en tu
oido las cualidades particulares de sus sonidos.
51
Respeta la musica antigua; pero interesate tambien por la moderna
52
No tengas animo adverso por la musica cuyo autor te es desconocido.
53
No juzgues una composicion despues de la
primera audicion, pues lo que agrada en seguida no siempre es lo mejor.
Las obras de los grandes maestros deben ser estudiadas, y muchas cosas
seran claras para ti cuando tengas mas años.
54
Al emitir un juicio sobre las
composiciones, debes distinguir aquellas que pertenecen al verdadero
arte de las que sirven para deleitar a los aficionados. Aprecia las
primeras; pero no desprecies las otras.
55
¡Melodia! – he aqui el grito de guerra de
los aficionados. Y a decir verdad, no existiria musica sin melodia.
Pero es necesario conocer bien que cosas entienden ellos por melodia: un
estribillo de facil comprension y de agradable ritmo. Pero existen
melodias de genero diferente: si se da un vistazo a las obras de Bach,
mozart, Beethoven, se vera como en ellas se presenta bajo mil formas. Es
de esperar que pronto te fastidien las melodias uniformes.
56
Es bueno componer pequeñas melodías en el
piano; pero si las ideas musicales vienen a ti, sin buscarlas en el
piano, tendrás que alegrarte mucho más, porque tu sensibilidad musical
se despierta. Los dedos deben ejecutar lo que el cerebro quiere, y no lo
contrario.
57
Cuando empieces a componer, imagina
primero con el pensamiento, y sólo cuando tu trabajo está completamente
ideado en tu cerebro, ejecútalo en el piano.
58
Si tu música proviene del alma y del corazón, y tú mismo te conmueves, entonces ella podrá conmover también a los demás.
59
Si Dios te ha dado el don de una fantasia
vivaz, cuando te halles solo, sentado ante el piano, muy a menudo
tentarás de expresar con las armonias el íntimo sentimiento de tu ánimo;
y cuanto más obscura sea para tí la ciencia armónica, tanto más te
parecerá ser misteriosamente arrastrado a regiones encantadas. Estas son
las horas más bellas de la juventud. Pero no te dejes llevar
frecuentemente por la fantasia que podria hacerte perder tiempo y
fuerzas, corriendo detrás de fantasmas. Nunca se llega a dominar las
formas de la composición y a expresar claramente las propias ideas, si
no se ponen por escrito los propios conceptos. Por lo tanto, escribe más
de lo que improvises.
60
Trata de adquirir a tiempo el arte de
dirigir la orquesta. Observa a los buenos directores y esfuérzate en
dirigir tú mismo mentálmente: asi adquirirás lucidez de percepción.
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Estudia atentamente la vida y procúrate conocimientos también en otras artes y ciencias.
62
Las leyes de la moral son también las del arte.
63
Diligencia y perseverancia son los factores más importantes del progreso.
NOTA DEL TRADUCTOR: Respecto a la
diligencia, creo oportuno recordar lo que dice Leonardo de Vinci: “No
olvides que aprenderás más con la diligencia que con la prisa”, y en
cuanto a la perseverancia recuerda el célebre refrán: “La gotera cava la
piedra”, o sea, que la constancia vence toda dificultad.
64
De una libra de hierro, que cuesta pocos
centavos, se puede obtener un millar de manecillas de reloj, cuyo valor,
comparado con el de la primera materia, es prodigioso. Emplea, por lo
tanto, concienzudamente la “Libra” que has recibido de Dios.
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En arte, sin entusiasmo, nada grande se produce.
66
El objeto del arte no debe ser la
ganancia material. Trata de llegar a ser lo más experto posible: el
resto vendrá solo. El espíritu de una composición te será claro recién
cuando hayas comprendido bién su forma.
67
El espíritu de una composición te será claro recién cuando hayas comprendido bién su forma.
68
Tal vez solo un genio puede llegar a comprender a otro genio.
69
Se dice que un perfecto músico, al
escuchar por primera vez un trozo orquestal, por complicado que sea,
deberia verlo en su mente como si tuviera delante la partitura escrita.
Esto sería, verdaderamente, el colmo del intelecto musical.
70
El Estudio no tiene fin.
NOTA DEL TRADUCTOR: Recuerda lo que
dice Arturo Graf en su interesante libro de aforismos y parábolas Ecce
Homo (edic. treves, Milán, 1908): “Cuando yo era joven, me parecia saber
mucho; ahora, después de años y años de estudio, me doy cuenta de que
sé muy poco; sin embargo, no es posible que el estudio sea un progreso
en la ignorancia”.
